Predstavništva CIPRE

Osebna orodja

  Iskalni filter  

Zadetki iskanja

13 prispevkov, ki ustrezajo kriteriju iskanja
Filtriraj zadetke
Tip prispevka









Novi prispevki od



Urejeno po pomembnost · datum (najprej najnovejši) · v abecednem redu
Living Labs
Projekt Living Labs/Živi laboratoriji med seboj povezuje ljudi, ki pripadajo različnim generacijam in prihajajo iz različnih alpskih držav, ter zagotavlja skupen razvoj procesnega in strokovnega znanja. Skladno z namenom projekta je uporabljen participativni pristop, ki temelji na načelih soustvarjanja med mladimi talenti, starimi od 18 do 30 let, okoljskimi nevladnimi organizacijami, civilno družbo in politiki. Udeleženci tega medgeneracijskega projekta se zavzemajo za udejanjanje trajnostnega razvoja v Alpah na lokalni, nacionalni in mednarodni ravni. Za prihodnost, kakršno si želimo, je pomembno, da si že danes postavimo prave razvojne usmeritve in spregovorimo o tem, kako je mogoče trajnostno uporabljati razpoložljive naravne vire.
Ki se nahaja v CIPRA / / Dejavnosti in projekti / Tekoči projekti
whatsalp
3. junija 2017 se je skupina alpskih pohodnikov in obenem strokovnjakov za različna področja odpravila na pohod, ki je v okviru projekta whatsalp potekal od Dunaja v Avstriji, naprej čez Italijo in Švico do Nice v Franciji. Na poti so dokumentirali aktualno stanje alpskega območja in v posameznih krajih s prebivalci delili in si izmenjevali informacije in izkušnje.
Ki se nahaja v CIPRA / / Dejavnosti in projekti / Zaključeni projekti
Gozdna pedagogika
Termin gozdna pedagogika je sprva pomenil vzgojo in izobraževanje o gozdu, danes pa se je tej definiciji pridružilo tudi izobraževanje za trajnostni razvoj. V pedagoškem smislu lahko gozdno pedagogiko uvrstimo v sklop izobraževanj na prostem, to je način dela znotraj šolskega kurikuluma, kjer se vsakodnevni pouk izvaja izven razreda, v lokalnem okolju. Začetki gozdne pedagogike segajo v petdeseta leta, najprej pod imenom gozdna šola, ki se je oblikovala na Švedskem. Namen gozdnih šol je bil na začetku poučevanje otrok o naravi s poudarkom na pridobivanju praktičnih izkušenj in veščin v naravi. Iz Švedske se je ideja preselila na Dansko, kjer je postala del kurikuluma predšolske vzgoje. Koncept se je v devetdesetih razširil tudi drugje po Evropi.
Ki se nahaja v CIPRA / CIPRA Slovenija / Dejavnosti in projekti