Energiesparprojekt fifty fifty
by
LudwigThomaGymnasium
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last modified
2008-08-06 13:18
This climate response measure was submitted by third parties in summer 2008 as part of the competition for the cc.alps project. Responsibility for the contents rests with the persons indicated on the form.
Prien am Chiemsee
de (Germany)
2008-07-22
bis jetzt 5 Jahre
Mr Gerold Schwarzer
Ludwig-Thoma-Gymnasium
Mr Gerold Schwarzer
Ludwig-Thoma-Gymnasium
gschwarzer@gmx.de
:
Energiesparprojekt (Heizung, Stromverbrauch) in einer Schule (Gymnasium) durch pädagogische Maßnahmen, Verhaltensänderungen bei Nutzung von Energie
Energiesparprojekt (Heizung, Stromverbrauch) in einer Schule (Gymnasium) durch pädagogische Maßnahmen, Verhaltensänderungen bei Nutzung von Energie
energy saving project fifty fifty
Mitigation measure
- educational
- technical
- financial
- Energiesparprojekt
- Energy supply
- Nature conservation
- Building industry and housing
- Natural hazards management
local
Energieeinsparung
Klimaschutz
Erziehung zu verantwortlichem Umgang mit Energie und Ressourcen
Verminderung des Heizölverbrauchs und des Stromverbrauchs, Beitrag zur Minderung des CO2-Ausstoßes, Bewusstseinsänderung bei Schülern und Lehrern im Umgang mit Energie
1. Schüler als "Energiewächter" pro Klasse, 2. Veränderung der "Heizkurven" im Gebäude (frühes Einsetzen der Nachatabschaltung, bei Nachmittagsunterricht von wenigen Klassen Zusammenfassen in wenigen Gebäudetrakten - nur dort läuft normale Heizung, sonst Nachtabschaltung),3. Reduzierung der Raumtemperatur in den Klassenzimmern, 4. Verzicht auf Warmwasser (Brauchwasser) in den Klassenzimmern, 4. aktives Mitmachen der Lehrer, Schüler bei allen Maßnahmen zum Energie-Einsparen
festgestellte und protokollierte Energie-Einsparungen des ludwig-Thoma-Gymnasiums (im Zusammenwirken mit Sachaufwandsträger = Landratsamt Rosenheim) in drei aufeinander folgenden Jahren in der Höhe zwischen 8.000 und 9.000 € jährlich.
Assessment criteria for the Jury’s decision
weniger Verbrauch an Heizöl, geringerer Stromverbrauch, CO2-Minderung: damit Auswirkungen lokal aber auch überregional (in begrenztem Ausmaß) für das Gesamtklima!
weniger CO2-Ausstoß führt zur Verringerung des Treibhauseffekts
| Field | Positive impact | Neutral impact | Negative impact |
|---|---|---|---|
| Landscape | X | ||
| Alpine ecosytems/biodiversity | X | ||
| Water, soil, air | X | ||
| Others | X | ||
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weniger CO2 in der Luft - geringerer Treibhauseffekt hat auch positive Einflüsse auf Klima, dadurch auf die Ökosysteme und letztlich auch auf die Biodiversität |
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| Field | Positive impact | Neutral impact | Negative impact |
|---|---|---|---|
| Social justice | X | ||
| Co-determination/participation | X | ||
| Regional/cultural identity | X | ||
| Others | X | ||
|
aktives Mitmachen am Projekt führt bei allen Beteiligten und besonders bei jungen Menschen zu einem Bewusstseinswandel im Bereich von Umwelt- und Naturschutz und zu verantwortungsvollem Umgang mit Energie und Ressourcen |
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| Field | Positive impact | Neutral impact | Negative impact |
|---|---|---|---|
| Employment | X | ||
| Value added/income | X | ||
| Know-how/competitiveness | X | ||
| Others | X | ||
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auf längere Sicht könnten bei Energie-Einspar-Maßnahmen Betriebe vor Ort beschäftigt werden (z.B. thermische Sanierungen der Gebäude, Heizungsverbesserungen und -umstellungen)und Arbeitsplätze geschaffen werden |
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lokale Presse wird informiert, Zeitungen bringen wiederholt Meldungen über die erzielten Erfolge beim Energiesparen am Ludwig-Thoma-Gymnasium, Vorstellung des Projekts in der Öffentlichkeit in Anwesenheit politisch Verantwortlicher (Landrat, Bürgermeister)
Ergebnisse können auf andere Schulen übertragen werden, Fifty-fifty-Energiesparprojekt hat Nachfolger in Gemeinden der Region gefunden; Informationen der anderen Schulen durch den Verantwortlichen für das Energiesparprojekts des Ludwig-Thoma-Gymnasiums
Energie-Einsparung am Ludwig-Thoma-Gymnasium als Modell und Schulungsbeispiel: Energie-Einsparung soll "Schule machen"; Weitergabe der Informationen an die Öffentlichkeit; Versuch der Verhaltensänderung über das aktive "Mitmachen" und "Hinaustragen" der Erfahrungen in die Bevölkerung; Weitere Maßnahme (die öfters wiederholt werden soll): Projekt einer Klasse der Oberstufe zur Ermittlung des Energieaufwands und des CO2-Ausstoßes beim Fahren mit dem Privat-PKW zur Schule; "Energiesparwoche" mit freiwilliger Beschränkung des Energieverbrauchs im Straßenverkehr um 20% (z.B.durch Benützung öffentlicher Verkehrsmittel an mindestens einem Tag pro Woche)
Further information
anderer Umgang mit Energieverbrauch wird "geschult", alternative Möglichkeiten zur Energiebereitstellung diskutiert
bisher 0 €
weitere Umweltmaßnahmen an der Schule: Gebäude-Isolierungen, Warmwasser durch Solaranlagen (Sporthalle)
:
Universities or other education institutions
Ludwig-Thoma-Gymnasium im Zusammenwirken mit Sachaufwandsträger (Landratsamt Rosenheim) und der Chiemsee-Agenda (beratend)
Photos, illustrations, documents
Foto Projekttag Energiesparen am LTG
Darlegung Einsparungen in den ersten beiden Projektjahren
Ablauf eines Energiespartages Am Gymnasium
Other documents
Dokumentation: Energieeinspar-Ergebnisse am Ludwig-Thoma-Gymnasium
5050_LTG_Präsentation CIPRA.ppt
(Aktionen des Ludwig-Thoma-Gymnasiums auch zum Thema Artenvielfalt und Biodiversität
TagderArtenvielfalt02072004.doc
(Bericht über Tätigkeiten des LTG in der lokalen Presse und Information über Energie-Einsparungen durch Chiemsee-Agenda