Gletscherpraktikum und Folgemaßnahmen
by
Gletscherman
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last modified
2009-06-02 15:53
This climate response measure was submitted by third parties in summer 2008 as part of the competition for the cc.alps project. Responsibility for the contents rests with the persons indicated on the form.
Vent im Ötztal und Landsberg am Lech
at (Austria), de (Germany)
2006-05-05
Mehrere Monate
Mr Hans Schappert
Dominikus-Zimmermann-Gymnasium
Mr Hans Schappert
Dominikus-Zimmermann-Gymnasium
hans.schappert@t-online.de
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Zweimaliges Gletscherpaktikum auf dem Vernagtferner / Ötztal in Zusammenarbeit mit der Komm. für Glaziologie der Bayer. Akademie der W. zu den Themen : Alpenklima,Klimawandel in den Alpen, Gletscher als Indikator,GPS-Kartierung, Abflussmessungen, Gletschervorfeld, Meteorologie, Erlebnispädagogik. Ergebnisse: "Endzeit" des Vernagtferners, Beschl. Klimaw. Mai - Juli 2008: Aktion "Mit dem Rad zur Schule". CO²-Einsparungsaktion Juli 2008: CO²-Abdruck unserer Schule - Report als Kons. aus Gl.-Pr.
Zweimaliges Gletscherpaktikum auf dem Vernagtferner / Ötztal in Zusammenarbeit mit der Komm. für Glaziologie der Bayer. Akademie der W. zu den Themen : Alpenklima,Klimawandel in den Alpen, Gletscher als Indikator,GPS-Kartierung, Abflussmessungen, Gletschervorfeld, Meteorologie, Erlebnispädagogik. Ergebnisse: "Endzeit" des Vernagtferners, Beschl. Klimaw. Mai - Juli 2008: Aktion "Mit dem Rad zur Schule". CO²-Einsparungsaktion Juli 2008: CO²-Abdruck unserer Schule - Report als Kons. aus Gl.-Pr.
Glacier training period and subsequent measure names
Adaptation measure
- educational
- strategic
- Sensibilisierung, Verhaltensänderung
- Education
- Water management
- Transport and mobility
- Energy supply
local
Erlebnis Hochgebirge
Sensibilisierung für Klimawandel
CO²-Ersparnis
Gletscherpraktikum: Vorgeschaltetes Schulprojekt zum Thema: Gletscher und Klimawandel mit Einübung Gruppenarb., Computerarbeit, Internetrecherche, Referaten,Vertrautwerden mit der Geographie des Hochgebirges, Erlernen glaziologischer und hydrologischer sowie meteorologischer Messmethoden, Berechnungen, Exaktes wissenschaftliches Arbeiten, direkter Kontakt mit Wissenschaftlern (Dr. Ludwig Braun, KfG), Prognosen zum Klimawandel auf der Basis von Massenhaushaltsberechnungen des Vernagtferners, Teamfähigkeit, Selbstorganisation, Präsentationstechniken. Aktion : "Mit dem Rad zur Schule" : Schüler und Lehrer sollen , möglichst unabhängig vom Wetter, häufig zur Schule und zurück pendeln, Zusammenarbeit mit örtlichen Fahrradgeschäften im Rahmen eines Preis-Sponsorings gegen Werbemaßnahmen im Aktions-Prospekt. Sensibilisierung für den Klimawandel und den Zusammenhang mit der eigenen Mobilität, Aktivierung vor Resignation, Freude an der täglichen Bewegung, Erfolgserlebnisse, Gemeinschaftsgefühl
Gletscherpraktikum : Vorgeschaltetes Schulprojekt : Gletscher und Klimawandel. Organisation enes Gletscherpraktikums in Zusammenarbeit mit Komm. für Glaziologie, München, Studientag in München, Studientag mit Partnerschule, Einwöchiges Praktikum auf der Vernagthütte . Tägliche Arbeit an der Pegelmess-Station am Vernagtferner, Höhenexkursionen, Abendliche Berechnungen und Präsentationsvorbereitungen, Ausstellung und Informationsabend nach der Rückkehr Folge -Aktion Mai - Juli 2008: "Mit dem Rad zur Schule" : Information der Klassen mittels Veranstaltung, Flyer - Konzeption, Sponsoren-Suche, Flyer - Verteilung , Bewertungsvorbereitung, Auswertung, Preisverleihung während des Schulfestes mit Einzhelwertung und Klassenwertung, Wettbewerbsteilnahme CIPRA, Berechnungen zium Co²-Abdruck unserer Schule während Projekttagen, erneute Präsentation der Ergebnisse Gletscherpraktikum: 1. Vernagtferner kann in 40 Jahren verschwunden bleiben 2. Konsequ. für Gletscherspende, Bewässerung, Tourism..
Gletscherpraktikum: Beherrschung von Arbeitstechniken aus der Glaziologie und Hydrologie, Meteorologie, Vermessungstechnik, Biologie. Sensibilisierung für die Anpassungserfordernisse des Menschen an den Klimawandel Einsicht, dass der Klimawandel sich in den Alpen beschleunigt bemerkbar macht Kenntnis der Folgen des Gletschersterbens Erkenntnis, dass konkrete Auswirkungen auf die Umwelt vorliegen ( Gletscherumfeld, Gletscherspende, Bewässerung, Trinkwassergewinnung, Energieproduktion und - Bereitstellung) Folge - Aktion 1: "Mit dem Rad zur Schule": Kleiner , für Schüler überschaubarer Beitrag zum Klimaschutz mit konkreter CO²-Einsparung. Folge-Akt.2: CO²-Abdr.unserer Schule: Setz. v. Impulsen im Rahmen einer Sensibilisierung für Maßn. zur Verm. des Klimawandels, z.B. Im Rahmen von Umbaumaßnahmen in der eigenen Schule ( Wärmeisolation). Denkbarer Einbau solch kleiner Maßnahmen in eine gesamtwirtschaftliche Strategie des Sachwaufwandsträgers hinsichtlich der Senkung von Energieko
Assessment criteria for the Jury’s decision
Gletscherpraktikum : Anpasssungsmaßnahmen mit den bereits oben angeführten Effekten. Anreise und Rückreise sowie Aufenthalt unter streng ökologisch sinnvollen Gesichtspunkten . Aktion : "Mit dem Rad zur Schule": 110 Teilnehmer erradelten an den 34 Aktionstagen 24 420 km Fahrtstrecke, dabei vermieden sie 29 304 kg CO², 4 884 g Feinstaub und sparten 12 210 l Kraftstoff. Veränderung des Mobilitätsverhaltens in jungen Jahren, insbesondere in der kritischen Altersphase 15 - 18 Jahre. Zum Thema CO²-Abdruck unserer Schule: Unser Schulzentrum hatte noch vor drei jahren eine Januar-Stromrechnung von 16 000 .- Euro ( größter Energieverbraucher : Elektrische Fusßbodenheizung). Dieser Betrag konnte um ein Vielfahces gesenkt werden durch : -Kraft-Wärme- Kopplung (BLHKW) -Dämmung -Leuchtkörperumstellung -Verringerung von Stand-bye-Zeiten -Sporthallensanierung -Aktive und passive Nutzung der Solarenergie ( 33 KW - Anlage - Photovoltaik, Kombination von SCheibenflächen und Belüftung )
Gletscherpraktikum: Bei greifenden Klimaschutzmaßnahmen Verzögerung der Sbschmelzvorgägne am Vernagtferner, - dadurch Erhalt der Gletscherspende, Trinkwassererspeicherhalt, Energiegewinjung, Rückwirkungen auf Albedo, Verdunstung und somit Mikroklima, Permafrostkonsequenz, Touristische Inwertsetzung der Region (Gletschertouren) bleibt erhalten Konkret: Hinauszögerung der Abtauvorgänge am Gletscher und damit Lebensverlängerung von noch 40 Jahren plus... Folgeaaktion 1 "Mit dem Rad zur Schule" : Emmissions- und Energie - Ersparnis Zahlenangeben siehe oben ! Maßnahmen im Rahmen des Projektes CO²-Abdruck unserer Schule: Heizkosten-Ersparnis, Energiekostenersparnis im Bereich von einigen 1000 Euro pro Monat Veränderung des Mikroklimas in der Schule und um die Schule ( Pflanzmaßnahmen von Hecken und Bäumen, z.B. "Aus eine Sportwüste wird eine Sportoase) Stadt Landsberg hat u.a. einen sehr hohen Sonnenscheindauerwert / a - Nutzung durdch Solartechnik Folgeaktion 2: CO²-Abdr.unserer S.
| Field | Positive impact | Neutral impact | Negative impact |
|---|---|---|---|
| Landscape | X | ||
| Alpine ecosytems/biodiversity | X | ||
| Water, soil, air | X | ||
| Others | X | ||
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Landschaft: Verzögertes Auftauen des Permafrostes, Hinauszögern des Abschmelzens des Gletschers, Alpine Ökosysteme / Biodiversität: Erhalt des Gletscherumfeldes (Sukzession, Klimaxstadium) Wasser, Boden, Luft : Erhalt der Gletscherspende, Waseerqualität, Gletscher als Wasserrückhaltebecken, Vermeidung von Hochwasserereignissen in den Folgetälern,Konsequenzen für die Energiewirtschaft und das Wassermanagement der Bergbauern Andere: Wahrnehmung des Phänomens Hochgebirge Aktion 1: "Mit dem Rad zur Schule" Vermeidung weiterer Landschaftszersiedelung, Wasser- Boden - und Luftreinhaltung, Veränderung von Mobilitätsverhalten, andere Verkehrskonzepte Aktion 2: CO²-Abdruck unserer Schule: VEränderungen im Mikroklima in und um die Schule durch o.a. Maßnahmen |
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| Field | Positive impact | Neutral impact | Negative impact |
|---|---|---|---|
| Social justice | X | ||
| Co-determination/participation | X | ||
| Regional/cultural identity | X | ||
| Others | X | ||
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Gletscherpraktikum : Schüler und Lehrer als Multiplikatoren der Beobachtungen im Hochgebirge, Gefühl, den Veränderungen nicht ohnmächtig gegenünber zu stehen, sondern zumindest deren Mechanismen und Auswirkungen zu kennen. ERkennen des wertes von intakter Landschaft für die regionale / kulturelle Identität Akton 1 "Mit dem Rad zur Schule": Gefühl der eigenen Mitspreche / Partizipation an politischen Prozessen aufgrund der Erfahrungen und des Austsudieser ERf. mit Eltern , Verw. und Politikern aktion 2: CO²-Abdruck unserer Schule: Sensibilisierung von Entscheidungsträgern der höheren, mittleren und unteren Ebene und der Realisatoren, bes. Hausmeiter, Schulreferenten. Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern |
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| Field | Positive impact | Neutral impact | Negative impact |
|---|---|---|---|
| Employment | X | ||
| Value added/income | X | ||
| Know-how/competitiveness | X | ||
| Others | X | ||
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Gletscherpraktikum : Sicherung von Arbeitsplätzen in den Bereichen Tourismus, Landwirtschaft, Wassermanagement, Raumplanung, Landwirtschaft . ERhöhung der Wertschöpfung und des Einkommens in diesen Bereichen. Insbes. im Bereich Wassermanagement vielfältige neue Akzente (Bewässerungstechnik), dadurch Sicherung eines Forschungsvorsprunges vor anderen Regkionen. Aktion 1 "Mit dem Rad zur Schule": Neukonzeption von Verkehrssystemen, Ausbau von Radwegesystemen , Sicherheit im Verkehr Aktion 2: CO²-Abdruck unserer Schule: Neue Formen der Zusammenarbeit mit Bereichen der Wirtschaft aus dem Sektor Energiemanagement, Energienutzung, Energiebereitstellung. |
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Berichte auf der Schul-Homepage und in der Loikalpresse und weiteren Medien ( Lokalrundfunk und bayer. Medien) , Fachzeitschriften. Übernahme von Teilkosten durch Elternbeirat und Sachwaufwandsträger. Interesse des Sachwaufwandsträgers an den Maßnahmen und konkrete VErwirklichungen bei dem derzeAus- und Umbau sowie Generalsanierung des Schulgebäudes. Erreicht werden zunächst die Eltern von 1100 Schülern, 80 LehrerInnen und dias Einzugsgbiet der edien, insbes. ca. 100 000 Landkreisbewohner
Alle aben genannten Methoden, Erfahrungen und Ergebnisse sind an weiteren Schulen in Wasserburg, Pucheim und Kaufbeuren erfolgreich wiederholt worden. Die Kommission für Glaziologie der Bayerischen Akademie der Wissenschaften ist darüber hinaus mit dem Projekt der Zusammenarbeit mit Schulen regional und überregional bekannt geworden ( Dr. Ludwig Braun )
Einbettung innerhalb des Lehrplans für bayerische Gymnasien. Des weiteren Baustein innerhalb eines umfassenden regionalen Klimakonzeptes. Weitere konkrete Maßnahmen an unserer Schule : - Umweltfreundliche Schulfahrten, private Freizeitgestaltung - Ökologisch, klimarelevanter Um- und Ausbau des Schulgebäudes mit dem Ansatz von Energieeinsparung und Energieeffizienz -Dezentrale Engergieversorgung durch Blockheizkraftwerk -Konsequente Solarnutzung in Photovoltaik und Kollektortechnik (Erster Landsberger Solarsalon bereits 1993 an unserer Schule veranstaltet, damals 25 Aussteller und 15 Referenten) -Weitere Strategien sollen entwickelt werden in W und P- Seminaren der Neiuen Oberstufe des G8-Gymnasiums ab dem Schuljahr 2009/2010
Further information
Gletscherpraktikum: Sensibilisierung , Forderung und Förderung von Schülern der Oberstufe in einem konkreten Wissenschaftsbereich Aktion: "Mit dem Rad zur Schule": Ansprache nahezu aller Klassenstufen und der Elternhäuser zur Überdenkung des eigenen Mobilitätsverhaltens; Akton: CO²-Abdruck unserer Schule: Hoher technischer Innovationsgehalt bei den Umbau und Ausbaumaßnahmen im und um das Schulge
Gletscherpraktikum je Teillnehmer: 250.-€
Verbesserung von Maßnahmen zum Klimaschutz am Schulgebäude : 2. Solaranlage mit ca. 30 KW, Geamtpreis ca. 145 000 Euro, Klimaregulation in der Sporthalle (Fensterneueinbau), Zentrales Energiemangement im Bereich Heizung, Kühlung und Elektrizität, insbesondere Vorrichtungen zur Verminderung der Stand-bye-Verluste. Dämm- Maßnahmen an sensiblen Gebäudeteilen, Subventionierung ökologischer Kl.fahrten
Online information on the measure
Bereiche Geograpahie, Aktuelles und Presse, Veranstaltungen
http://www.dzg-landsberg.de
Insbesondere Bereich "Vernagtferner", des weiteren zwei Projhektberichte des Dominikus-Zimmermann-Gymnasiums, Landsberg zum Gletscherpraktikum, nicht online verfügbar
http://www.glaziologie.de
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Gletscherpraktikum und die beiden Folgeaktionen als Teil einer umfassenden Strategieentwicklung zur Sensibilisierung der Schulgemeinschaft für Fragen und Herausforderungen des Klimawandels. Bei weitem kein leichtes Terrain, da verschiedenste Interessen und "heimliche" Erzieher aufeinandner treffen. Insbesondere die verschiedenen Fachrichtungen unterscheiden sich in ihren Antworten...
Gletscherpraktikum und die beiden Folgeaktionen als Teil einer umfassenden Strategieentwicklung zur Sensibilisierung der Schulgemeinschaft für Fragen und Herausforderungen des Klimawandels. Bei weitem kein leichtes Terrain, da verschiedenste Interessen und "heimliche" Erzieher aufeinandner treffen. Insbesondere die verschiedenen Fachrichtungen unterscheiden sich in ihren Antworten...
Other public bodies
Dominikus-Zimmermann-Gymnasium Platanenstraße 2 86899 Landsberg am Lech Tel.: 08191-927010 Fax: 927020 Landkreis Landsberg am Lech v. Kühlmnannstraße 86899 Landsberg am Lech Herr Voit, Herr Magotsch BSG - Kaufbeuren Herr Pracht Homepage: www.dzg-landsberg.de
Kommission für Glaziologie der Bayerischen Akademie der Wissenschaften Herr Dr. Ludwig Braun, Alfons - Goppel-Straße 11, 80539 Muenchen Internet: www.glaziologie .de E-mail: Ludwig.Braun@lrz.badw-muenchen.de Tel.: 089-23031-1196 Fax: 2303-1100 Fahrradgeschäfte in Landsberg und Kaufering : Bike-Center, RAdsport Zimmer und Radl-Spaß
Photos, illustrations, documents
Schüler -Gruppe des Dominikus-Zimmermann-Gymnasiums mit Forschern der Kommssion für Glaziologie auf dem Schwarzkögele (3047 m NN) in den Ötztaler Alpen während einer Exkursion, Juli 2006
Abfluss-Mess-Station der Komm. für Glaziolgie am Vernagtferner / Ötztaler Alpen mit Schülergruppe, Juli 2006 Linker Gebäude-Teil:Unterkunft, Rechter Geb.-Teil: Wissensch.Breich, Rechts: Messdurchfl.
Teilnehmer an der Aktion : Mit dem Rad zur Schule, Juni 2008 Die Aktion war gedacht als konkrete Folgemaßnahme für die Berichte der "Gletscherforscher" über den Klimaw. m. hohem Identifikationsgrad.
Other documents
Presse-Bericht zum Vernagtferner - Gletscher - Praktikum
Vernagt-07.doc
(Planungsgrundlage für das Gletscherpraktikum des Leistungskurses Geographie am Dominikus-Zimmermann-Gymnasium aauf dem Vernagtferner im Ötztal / Ventertal. Standort: Vernagthütte -Ötztaler Alpen
Beschreibung der von den Schüerln durchgeführten Abluss-Salzmessusngs-Methode, deren Ergebnisse anschließend statistisch aufbereitet wurden. Alarmierend hohe Abflussraten am Nachmittag !
Vernagt-07-Salzmessmethode.PDF
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